Оглавление Сборника "Житейские истории" / Малая проза/

Вадим, конечно.... Так, я в первую очередь хотела бы, чтобы читали простые люди, моего поколения... Не все имеют компы-планшеты и пр. Не все вхожи в поэмбук... В канун Дня русского языка = Дня рождения А.С.Пушкина было большое и важное совещание. Были Министр образования кравцов, другие важные лица, был артист Князев Е.Н. Он играл Мессинга в кинофильме, он же и Председатель общества по защите и пропаганде русского языка... Говорили, что нужны ЧИТКИ, массовый выход в народ. Такие ЧТЕНИЯ вслух - в школе, колледжах, институтах.В ДК, клубах, вечерах-встречах... Тем более, что сейчас полно мигрантов, их надо обучать русскому языку. От себя бы добавила - что с детства, в семье надо, чтобы ребёнок-дети слышали правильную русскую речь ( в записях или сразу..) Ведь, не все родители делают это. То им некогда, то бубнят что-ли сказку... а про пословицы-поговорки-потешки - тоже сомневаюсь. Должно быть ПОГРУЖЕНИЕ в правильную речь. как можно ЧАЩЕ, МЕТОДИЧНО и " с выражением". Князев и говорил, что они будут подключать артистов - чтецов, по технике речи, по ораторскому - в массы-массы... От себя добавлю, что ничего страшного не было бы, если и через динамик, на улицах... с выходом на остановки... площади - шли Радиопередачи. или были бы трамвайные-автобусные маршруты: музыкально-поэтически-прозаические. Пусть люди слушают-вникают.. а не болтают в общ.транспорте по своим телефонам, забывая что их слушаю в салоне. а за 2О-3) минут езды в транспорте можно и песню-стих выучить. Это не весь день, а.. периодами... Зная про такие маршруты минуты-встречи - возрастёт и поток пассажиров. Любопытство ещё никто не отменял)))! Оно потом перейдёт в ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ!!! Не говоря - о поездах дальнего следствия. по временам-периодам... Вот!!!!!

Вадим, Сейчас слышишь, как некоторые нерусские люди весьма чисто говорят и поют по-русски... Это и есть ТО языковое погружение, наше советское воспитание-образование, что дало такое владение русским языком, в массе... Что упустили навыки национальной речи. Конечно, овладев русским языком - для нас были открыты дороги к образованию за пределами нац.республик в центральных регионах СССР-России. К сожалению, были закрыты и факультеты бурятского языка. Точка невозврата прошла, ибо в результате ассимиляции и многонациональности населения республики - сложно сохранить язык. Хотя - в искусстве, музыке, литературе, архитектуре.. в наших обычаях и традициях идёт возрождение национальной культуры++++