Издать сборник стиховИздать сборник стихов

Избавитель

Избавитель

Аудиозапись

Ребята разбирают тетради с результатами
контрольной по математике, лежащие
на столе учителя.
Ромка, взяв свою тетрадь, садится на ме-
сто, открывает ее и видит большую двойку,
выведенную красной ручкой. При этом, надо
заметить, исправлений в контрольной ника-
ких нет.
Ромка сначала удивился, а потом расстро-
ился из-за этого недоразумения.
Он спрашивает учителя: «Александр Ар-
хипович, а почему вы двойку поставили,
ведь я всё верно решил?».
Учитель, заполняя журнал, не отрывая
взгляда, отвечает: «Ты списал контрольную».
Ромка разревелся, начав выкрикивать,
что это не правда, ничего он не списывал,
и всё такое.
Учитель, не отрывая взгляда от журнала,
холодно произносит: «Значит, дал кому-то
списать. В следующий раз задумайся прежде,
чем давать списывать».
На это Ромка уже ничего не мог отве-
тить. Но ему так обидно, так досадно, он
ведь просто помогал одноклассникам, кото-
рые хуже него понимают математику. А ес-
ли бы он и не дал списывать, то ребята пе-
рестали бы с ним дружить. Это было
крайне обидно. Ромка просто не мог сдер-
жать слёз.
Придя домой, Ромка подошёл к папе. Рас-
сказал историю с контрольной. Папа, сочув-
ствуя, покачал головой и сказал: «Никому ты
ничем не помог, ты просто избавил одно-
классников от трудностей, которые перед
ними стояли. За это и был наказан. Помо-
гать, знаешь ли, — это целая наука. Этому
всю жизнь нужно учиться».
Тогда Ромка спросил: «А как же следовало
поступить? Ведь, если бы я не дал ребятам
списывать, то они перестали бы со мной
дружить?».
В двусмысленном положении оказался
Ромка.
Но папа на это ответил так: «Если ты хо-
чешь дружить с теми, кто ничего не понима-
ет в математике, то не следует обижаться
на учителя за двойку. А если ты хочешь по-
мочь друзьям понять математику, то не сле-
дует обижаться, что они не хотят дружить.
Выбор за тобой. И не жди, что тебя за это бу-
дут благодарить. Тебе уже пора научиться
быть ответственным за свои поступки».
Отзывы
04.04.2025
Надо признать, что вы не только умеете писать увлекательные рассказы для детей, что в наше время встречается нечасто, но и обладаете приятным мягким баритоном. Желаю вам новых творческих успехов и достижений!
Владимир, это профессиональный диктор озвучивал.
Мирвам04.04.2025
Сергей, об этом я не предполагал, впрочем, не имеет значения, кто озвучивает, главное — содержание. В любом случае произведение не плохое.
Мудро.Мне не хотелось давать списывать контрольные по математике, но ленивые учить математику занимали очередь за мной и дёргали меня за фартук, чтобы я отстранилась немного в сторону и дала коридор для виденья моей контрольной. у кого хорошее зрение тот, списывал правильно, а у кого плохое делал абсурдные ошибки. А в дружбе я их не нуждалась. обычно они успевали списать одно из трёх заданий и получали 3, а я 5
Замечательно. Аудио профи.
ЗдОрово, мудрые, жизненные советы многим пригодятся. Спасибо вам и успехов во всём!!
Я бы поставил двойку учителю за то, что он не сумел своим преподаванием пробудить интереса к своему предмету в тех "друзьях" пострадавшего героя Вашей заметки, которые списывают и подгоняют под ответ. Учитель должен не учить, а зажечь в учениках страсть к предмету в учениках и тогда они сами будут путать учителя вопросами, на которые не смогли найти ответы и устраивать контрольные учителю. Учиться должен учитель, а не ученик. Тогда мы и будет иметь соответствующее образование, а не мнимую образованность (экзамен сдай - и всё забудь)
04.08.2025
Там где табличка не влезай убьёт есть избавитель
Мнение и замечание то же, что и для рассказа "Игра".
Хорошая философия!!!
Знакомо. но по моему это не философия ,это истина.Хочешь помочь,научи,объясни,а списать,от этого ума не прибавится. Твори ,пиши ,раз это рвется из души на ружу. с уважением Владимир.
Учитель профнепригоден!!!
Graffiti05.08.2025
Александр, Конечно не пригоден , если не смог понять кто у кого списывал.
Отлично написано!
Хороший совет, спасибо!