Из философии Канта
К сборнику "Из европейской философии"
О чистом разуме
По трактату "Критика чистого разума» Иммануила Канта (1724 - 1804 г.г.) - немецкого философа, одного из центральных мыслителей эпохи Просвещения, создателя "трансцендентального идеализма" - философского учение о различении явлений и "вещей в себе" и ограниченности нашего познания опытом
***
Введение
хх
Нам опыт знание подарит
Иль априори будем знать.
Пути другого не бывает,
Коль Мир решили изучать.
хх
Мы, вроде, априори знаем -
Фундамент плох, то дому пасть,
Но чей-то опыт применяем -
"Не чисто" знание, видать.
хх
Всеобще что, в чём нет сомненья -
То признак "чистоты" познанья,
Не нужен опыт подтвержденья,
Пример - сложенья, вычитанья.
хх
Где опыт нам не помогает? -
В познанье "разума", наверно.
Лишь метафизика познает -
Свободу, Бога, жизнь без тлена?
хх
Но вряд ли бы парила птица,
Коль выше воздуха взлетит.
Такое ж с мыслями случится,
Коль не туда мысль устремит.
хх
Уже Платон(1) мир чувств бросает,
Чтоб "чистый разум" изучать,
Дорогу всё ж не пролагает -
Опоры нет там, чтоб создать.
хх
Как изучаем мы явленья,
Как разум помогает в том?
Пути есть два для изученья,
Особенности их учтём.
хх
Анализ, синтез есть в сужденье,
Анализ - чёткость придаёт,
А синтез нас, то без сомненья,
К чему-то новому ведёт.
хх
Мы априори знаем тело -
Длину и форму видим в нём,
Поставим опыт мы умело -
Про тяжесть тела узнаём.
хх
И в первом мы анализ видим,
А синтез видим во втором.
Но логику мы не обидим,
К теориям коль перейдём.
хх
Теорий принципы откроем -
В них априорный синтез есть.
Мир математики так скроен -
В ней опыта ведь не учесть.
хх
В естествознании такое ж.
Есть сила - будет сила вспять.
И опытом то не раскроешь,
Там синтез в принципе видать.
хх
Коль метафизика - наука,
То те же принципы важны.
Мысль о Начале в том порука -
Нам опыты с ней не нужны.
хх
Пусть в метафизике - ученья,
Наукой вряд ли назову,
Лишь - "человеческие мненья",
В ней "разум чистый" не найду.
хх
Когда к вопросу подступаем,
Что опыт нам не может дать,
Те метафизики слагаем -
Теорий много там видать.
хх
Но если к догмам тяготеем,
Не критикую разум наш,
То семя скепсиса мы сеем,
А с ним науки не создашь.
хх
Запреты критики напрасны -
Побеги можете рубить,
Пойдут другие, это ясно,
Ведь корни их не погубить.
хх
А "чистый разум" вопрошает:
"Как априори можно знать?"
Умы задача поглощает.
Попробуем мы то понять.
хх
Задачу разуму поставим -
Узнать, как может "чистым" быть,
Ведь существует, точно знаем -
По математике судить.
хх
Начнём мы с одного начала -
Стволов познания для нас.
Ствол чувств - вещей даёт немало,
Рассудка ствол - то мысли глас.
__________
(1) Платон - древнегреческий философ классического периода, ученик Сократа, учитель Аристотеля, основатель Академии - первого высшего учебного заведения в западном мире (427 - 347 г.г. до н.э.)
