Пластилиновое войско
Пластилиновое войско
на врага идёт войной:
пластилиновые трубы
наступление трубят,
пластилиновые всадники
шеренгою двойной
скачут на передовую,
кони гладкие храпят!
Пластилиновый противник
укрепился за бугром:
барабанщик парой спичек
в барабан упругий бьёт,
пластилиновые пушки
извергают страшный гром,
ядра плющатся в лепёшки,
налепляясь на комод.
Вот войска соприкоснулись,
врукопашную сошлись,
миг — и замерли на месте,
все застыли как один!
И вояки-забияки
поневоле обнялись,
потому что слипся в кучу
разноцветный пластилин.
Пластилиновые войны
все кончаются вот так,
и в коробке спят в обнимку
все вчерашние враги,
чтобы завтра превратиться
в кошек, хрюшек и собак
и для кукольного пира
в свадебные пироги.
Разбор стихотворения классика «Бородицкая Марина» — «Пластилиновое войско»
Анализ стихотворения «Пластилиновое войско»
Стихотворение «Пластилиновое войско» принадлежит перу замечательной детской поэтессы Марины Бородицкой. Это яркий, образный и философский текст, который, при всей своей внешней простоте и игровой форме, поднимает важные темы войны, мира и переосмысления действительности.
Тематика и сюжет: Сюжет стихотворения разворачивается как игра в войну с пластилиновыми солдатиками. В первых строфах перед нами предстаёт классическая батальная картина: две армии сошлись в бою, трубят трубы, скачут всадники, палят пушки. Однако Бородицкая мастерски обыгрывает материал: «ядра плющатся в лепёшки, / налепляясь на комод» — война оказывается нестрашной, а забавной и неуклюжей, свойственной именно детской фантазии.
Кульминация и метаморфоза: Самая интересная часть стихотворения — это кульминация, где враги, столкнувшись врукопашную, не могут разойтись, а «поневоле обнялись». Причина — не в благородстве героев, а в физическом свойстве пластилина: он слипается. Этот гениальный приём переводит войну из серьёзного конфликта в абсурд, оборачивая её всеобщим объятием.
Художественные особенности: Стихотворение написано живым, ритмичным языком, с использованием звукописи и повторов. Эпитеты («пластилиновые трубы», «кони гладкие») подчёркивают игрушечность мира, а глаголы («скачут», «извергают», «налепляясь») создают динамику. Бородицкая использует эффект неожиданности, ломая привычный ход сражения.
Идея и философский подтекст: Главная мысль стихотворения заключается в том, что любая агрессия и вражда преходящи и бессмысленны. Материал (пластилин) диктует свои законы: он мягок, податлив и объединяет всё в единую массу. Финал стихотворения — это гимн мирному созиданию. «Враги» мирно спят в коробке, чтобы «завтра превратиться / в кошек, хрюшек и собак». Таким образом, автор показывает, что разрушительная игра (война) — лишь временное состояние, а истинное предназначение творчества — созидание, дружба и радость.
Это стихотворение учит детей (и напоминает взрослым) о хрупкости мира и о силе воображения, которое может превратить «поле боя» в свадебный пирог.
Рекомендации для прочтения стихов классиков и современных авторов:
- Марина Бородицкая — стихи этой поэтессы отличаются тонким лиризмом, игрой слов и глубоким пониманием детской психологии. Рекомендуется к прочтению: «Козёл и Баран», «Убежало молоко», «Вчера была война».
- Самуил Маршак — классик детской литературы, чьи стихи учат добру, честности и наблюдательности. «Вот какой рассеянный», «Детки в клетке».
- Генрих Сапгир — мастер звуковой и визуальной поэзии, экспериментатор, чьи тексты близки детям своей бесшабашностью и фантазией. «Людоед и принцесса, или Всё наоборот», «Чудаки».
- Тим Собакин (наст. имя Андрей Иванов) — автор ироничных и парадоксальных стихов, близких по духу к стихотворению «Пластилиновое войско». Поищите его «Песни бегемотов» или «Из переписки с коровой».
- Уильям Блейк — английский поэт-мистик, умевший сочетать детскую непосредственность с глубокой философией. Сборники «Песни Невинности» и «Песни Опыта».
