О ВОСПИТАНИИ, ГИПНОЗЕ И ДЕТСТВЕ
Иногда, ко мне приводят детей - десяти и двенадцати лет, с целью перевоспитания. При этом, каждый раз, чувствую от родителей - ожидание чуда - что, вот посторонний дяденька поговорит с непослушным ребёнком и произойдёт это - ребёнок перестанет врать, начнёт посещать школу и станет послушным.
Хотелось бы, пояснить, что у детей примерно до 12 лет, неокортекальная зона ещё не дифференцирована с лимбической системой, мозг только развивается, все якобы осознанные действия в большинстве своём, имеют подражательную составляющую.
Если родители или значимые взрослые увлекаются наукой, философией, итд, то - ребёнок окунаясь в пространство значимого взрослого, проявляет свою любовь, посредством раппорта, начиная на бессознательном уровне растворяться в интересах важной для себя фигуры.
Вначале, это "выживательная" функция и по большей части, всё-таки имеющая лимбический подход - "Мы с тобой одной крови". А, затем, основа заложенная родителями начинает расцветать в своей полноте, в подростковом возрасте, проявляясь ароматами различных интересов и увлечений - как форма переноса своей любви от родителя, или значимой фигуры на увлечения, как невидимое продолжение своей любви.
Ну, а если родители "курили бамбук", то соответственно..., хотя могу обнадёжить, они всё равно будут искать себя, через подражание, примеряя разные поведенческие паттерны и, хорошо, если это не группа подростков, с когнитивно-поведенческой и эмоционально-волевой сферой, категории МКБ 10/11- F70.
А, далее, для ребёнка естественно в пубертатный период, бунтовать, врать, это возраст, как зона кризиса, с одной стороны для родителей, с другой - для подростка - от "наплыва половых гормонов", новых чувств и ощущений. И, на какое-то время может произойти небольшое "скатывание" - лимбическая система, включает свои природные, животные задачи. Но, если фундамент заложен, то после "самцовых боёв" за внимание противоположного пола, в минуты слабости своей, эндорфинчик и, еже с ними - обратят внимание на "зарубку" в своей истории - наполненной интересами и умением получать удовольствие, в том числе и через познавательный процесс.
А, если всё-таки "бамбук"..., то надежда на систему социальной оценки и рейтингов, подстёгивающих человека соответствовать критериям являющимися для него значимыми. Здесь конечно зависит от особенностей и индивидуальных отличий каждого....
Когда, ко мне приводят детей - десяти, двенадцати лет - прежде всего, я стараюсь услышать об их потребностях, и наладить коммуникативную связь с родителями. Но, к сожалению, родители не всегда готовы изменяться, считая что всё, что могли, сделали и - "Загипнотизируйте его...!". Тем самым, продолжая повторять одни и те же паттерны, где изменения видятся лишь в объекте доставляющего массу неудобств.
Мы взрослые иногда забываем себя в их возрасте, превращаясь в механизмы социальной системы, выдвигая требования, часто не соразмерные с их опытом, историей и теми навыками, которые предположительно - должны были продемонстрировать. Ну, да - работа, работа - "Я же валюсь с ног, а они даже стакан воды не поднесут на старости лет". Так и живём.
-------------------------------------
Эмоционально-стрессовый терапевт, современный гипноз, медицинский психолог.
Виталий Дубко.
г Ставрополь, тел.: +7 918 741 92 48
Фобии
Неврозы
Панические атаки
Зависимости
