Не ведая правил

Не ведая правил, не зная основ,

Он складывал пазлы – пазлы из слов.

И смысл рождался из ритма и рифм,

И смысл становился загадочным мифом.

Сначала он думал, что это забава,

Но мозг заполняла словесная лава.

И понял мальчишка, что он проводник,

Ему неподвластен наитий родник.

И стал он одаривать грудой стихов

Известных журналов редакторов.

В газеты он слал свой чудесный шедевр,

Но все исполняли двуличный маневр:

В глаза признавая безусловный успех,

Меж собой никогда не скрывали свой смех.

На бланках строчили редактора,

Мол, надо учиться для пробы пера!

Вы, мол, запишитесь сначала в кружок,

Там вам и расскажут, что такое стишок.

Трудясь каждодневно над словесной рудой,

Быть может, найдете свой ямб золотой!

Теорию, братец, вам надо учить,

Тогда перестанете быстро строчить!

Мальчишку такое в конец потрясло –

Не думал зелёный, что стихи – ремесло!

Ремёсел так много и есть поважней,

Займусь-ка я делом, что в жизни нужней.

Родник был забыт и зарос лебедой,

Словесные пазлы показались игрой,

Закрытые смыслы, пророческий дар

Вдруг стали не нужны, исчезли как пар.

Не любит система таких чудаков.

И сколько нам ждать гениальных стихов?

Отзывы

Всё правильно. Но ограненный самоцвет красивее. Здесь главное огранкой не сточить весь камень. А ещё хуже принять алмаз за простое стекло.