Врата (Глава 29)
Глава 29
Классный загадочно смотрел на ребят, Альзор думал о Виньо.
- Сегодня мы начинаем новый цикл. Думаю, что вам это будет интересно. В начале года я вам говорил, что нас ждёт новая работа, новый предмет. Он не имеет ничего общего с тем, чему вас учили до сих пор, и не зависит от накопленного вами ранее багажа.
Всем вам известно о белых и чёрных дырах нашей Вселенной - точках сжатия и расширения энергии. И вам не удастся избежать встречи с ними при выполнении будущих задач. Так вот, при прохождении через чёрную дыру не всегда, конечно, но в большинстве случаев вы наткнётесь на зону Чая. И ваша воля будет угнетена настолько, что за вас будет решать ваше подсознание. А там много всего, с чем вы имели когда-то дело, но не помните об этом в нынешнем воплощении. Чая вступает в контакт с вашим подсознанием и высвечивает ваши якоря, как положительные, так и отрицательные. Следуя за ними, вы уходите в другую временную и пространственную зону и можете блуждать там, как в лабиринте , бесконечно долго.
Альзор поднял руку.
- Я не закончил. Все вопросы потом. У вас, Ясунь, что-то сверхсрочное?
- Я хотел спросить, ведь в Чае будет только моё сознание? Где буду Я?
- Хороший вопрос. И это вопрос для всех нас! Никто не знает, какая Ваша часть будет в Чае. Чая ведёт себя каждый раз по-разному и с каждым по-разному. В том-то всё и дело. «Садитесь, Ясунь, -Корелл еле заметно улыбнулся, подумал, - как обычно, угодил в яблочко».
- Далее вернёмся к якорям. Маленький пример. В одной из прежних жизней вы потеряли важный для вас предмет и так и не нашли, перешли в следующее воплощение. Пусть это будет ключ. Скажем так, вы упорно искали ключ от тайника. В вашем подсознании этот ключ оседает, как якорь. Попав в Чаю, вы видите его, вспоминаете о нём, причём, влечение к этому ключу будет столь сильным, что вы, помимо воли, идёте за ним. Таким образом, вы становитесь нейтральны и не можете уже оставаться собой, выполнять задание. Вы остаётесь в Чае. Она проглатывает вас. Ваша задача – выйти из зоны якорей. Выйдя из Чаи, вы не зависите от своих якорей, они исчезают вместе с ней. Вы становитесь прежними, то есть готовыми выполнять свою задачу. Мы часто теряли своих бойцов, и в большей мере из-за того, что им не удавалось преодолеть эту зону. Но всего несколько веков назад на Турзе был изобретён тренажёр – подобие Чаи, приближенное, но всё же, подобие. Вы видели дверь в торце здания? Она всегда закрыта. Там находится наше уникальное изобретение. Курс предусматривает не более сотни попыток на данном тренажёре. Если вы научитесь преодолевать Чаю, будете допущены в старший класс Вирабха. Старший класс самый короткий по времени – несколько недель, а там и выпуск не за горами. Преподавать этот курс вам будет Джони Буд.
Классный нажал кнопку справа от себя. Через несколько минут дверь открылась и на пороге появилась молодая хрупкая голубоглазая девушка. Глаза её лучились насмешливым лукавством. Её энергия стремительно заполнила окружающее пространство и распространилась за пределы класса, здания, а затем, и двора. «Интересно, кто-то это видит также, как я, или у каждого своё восприятие»,- подумал Альзор. Сонастроившись с гостьей, он уловил в области груди Буд пульсирующий золотой шарик. Шар переливался, как драгоценный кристалл, золотистым цветом, переходящим в серебряный, и возвращался опять к золотому. Под ложечкой у Альзора отчаянно заныло. Виньо с его «солнышком» возник в его памяти так явно, как будто они расстались только вчера. Что-то подсказывало ему, что поладить с этим тренажёром будет совсем не просто. И не нужно уходить в предыдущие воплощения, эта жизнь оставит ему такой якорь, каких он прежде не получал.
- Это ваш новый преподаватель, знакомьтесь, - Корелл участливо повернулся к Буд, -я передаю Вам класс. До конца урока есть ещё полчаса, приступайте.
Буд кивнула и, проводив классного взглядом до двери, принялась доставать из своей сумки какие-то предметы. Затем она раздала всем пятнадцати ученикам браслеты разных цветов и мягкие повязки чёрного цвета.
- Давайте познакомимся, - Буд открыла журнал, надела себе на глаза чёрную повязку и, ничуть не смутившись, углубившись в журнал, начала перекличку.
С закрытыми глазами она безошибочно назвала все пятнадцать фамилий и в ответ на каждое «я» определила цвет браслета данного ученику. Затем, отложив в сторону свою повязку, она сказала: «Через месяц каждый из вас сможет делать то же самое. После этого вы получите ещё несколько практических навыков и можете начать тренировки с Чаей. Кто – ни будь желает попробовать?»
Альзор поднял руку.
- Пожалуйста, Альзор, Ясунь, выходите к доске, возьмите повязку.
- Выходит, она ещё и запомнила нас всех! Интересно, если бы нас было тридцать… или сто, она бы проделала то же самое, - подумал юноша, одновременно пытаясь подавить работу ума и вызвать к диалогу своё внутреннее чутьё.
- Это не зависит от количества, здесь всё работает иначе. Вы просто знаете, и всё.
- Вы смотрите не через глаза, но сквозь них, - последовал ответ.
- Ничего себе, я этого ей не посылал.
- Ваши мысли имеют определённую длину волны. Вы научитесь их читать, даже когда собеседник их вам не отправляет. Здесь, правда, возникает вопрос этики, но ведь на войне все средства хороши. Я этого не делаю без надобности. Просто хотела продемонстрировать Вам ваши будущие возможности.
Альзор уже побаивался размышлять сам с собой. Он аккуратно закрепил на затылке повязку и отключил работу ума, ему это удавалось без особого труда. Буд написала на доске фамилию Рао.
- Не торопитесь. Представьте, что от правильности Вашего ответа зависит Ваша жизнь.
- Вельежи, - тихо произнёс юноша.
- Вторая попытка, Буд слегка коснулась его плеча.
- Рао! Жёлтый цвет. Нет, подождите…оранжевый браслет!
- Да, верно, давайте попробуем ещё раз, без моей помощи, - она написала на доске следующую фамилию, бесшумно отошла к окну.
- Сорби, красный, - нерешительно произнёс юноша.
- Верно, что так неуверенно? Вы уловили это состояние? Снимайте повязку.
Альзор пытался его запомнить, что-то ускользало. Он был совершенно неуверен, что ему удастся проделать это ещё раз. Буд подошла к нему и ласково потрепала за локоть.
- Всё достигается путём упорных длительных тренировок. Раз сейчас удалось, значит, всё будет зависеть от Вашего усердия.
- А это, может быть, не дано?
- Да, даётся не всем, но для них будут задачи другого уровня. Работы всем хватит. Галактика велика, самое незначительное умение найдёт в ней своё место, - Буд повернулась к остальным, -домашнее задание, надеюсь, вы поняли. На следующем уроке будем работать парами. Желательно, чтобы каждый выбрал себе пару наудачу, не договариваясь. Заодно и проверим, как вы попадаете в цель. Повязки и браслеты можете взять с собой. Наши занятия будут проходить три раза в неделю первым уроком. Всем пока, - она одарила класс своей лучезарной, чуть насмешливой улыбкой.
Ребята стали неохотно расходиться.
Следующее занятие с Буд вопреки всем ожиданиям началось по-другому. Нужно сказать, что в этом ей не было равных. Она никогда не повторялась.
-К доске пойдёт Ясунь, ты ведь меня выбрал, верно? Будешь моим ассистентом.
Альзор встал.
- Проверку домашнего задания проведём в конце урока, на это у нас уйдёт не более двадцати минут. Сейчас мы все спустимся на полчаса в спортзал. Вещи можете оставить в классе, захватите с собой только повязки, браслеты, отдайте Альзору. Все готовы?
В зале Буд выкатила два больших мягких резиновых шара, один толкнула Альзору, на второй села сама.
- Рассаживайтесь на скамейки парами.
Ребята вопросительно посмотрели на девушку.
- Ну, что же вы? Каждый ведь выбрал себе пару, вот и садитесь рядом.
Возникло общее замешательство.
- Что мешает вам? Подойдите каждый к тому, кого выбрал. Если угадали друг друга, сядьте отдельно от других, чтобы я могла видеть.
Пятеро подошли к Альзору. Две пары, отодвинувшись от остальных, расселись чуть поодаль, это были друзья с самого первого дня обучения. Остальные остались стоять на месте.
- Чтож, тогда позвольте мне расставить вас так, чтобы наши занятия стали для вас наиболее продуктивными.
Буд рассадила всех парами.
- А теперь раздайте, Ясунь, браслеты так, чтобы парные цвета находились в абсолютной гармонии друг с другом.
Альзор настороженно смотрел на Буд.
- Первому в каждой паре отдайте цвет наудачу, второму отдайте цвет, который гармоничен первому. И главное, не пытайтесь думать. Всё испортите. Делайте это, будто точно знаете, кому принадлежит браслет. Отключите ум, у вас у одного высший бал по этой практике. Ваше поведение должно стать медитативным, безусловным, будто поливаете кусты в саду. Буд опять как бы невзначай коснулась его плеча.
Юноша раздал браслеты. В зале повисла тишина. Все восхищённо посмотрели на Ясуня, затем на Буд. У каждого в руке оказался его собственный браслет. Как такое могло произойти?
- Всё просто. Я расставила вас максимально близко по вашей энергетике. Цвета были подобраны изначально соответственно той же энергетике. У вас бывало, что определённое литературное произведение вы ассоциируете с какой-либо музыкой, звуком, цветом, фразой? Вы – Творения, те же самые произведения Создателя. И в каждом из вас множество цветов, но у каждого есть свой доминирующий цвет. С течением жизни он будет меняться, но на данный период он соответствует цвету вашего браслета.
- Но вы принесли браслеты вчера именно этих цветов, - Альзор нарушил правило «учитель - ученик», такое происходило с ним нечасто.
Буд улыбнулась.
- А как Вы оказались тогда в Эль с Вашим братом? Прежде чем разработать методику работы с вашим классом, я изучала вас около полугода.
Альзор вопросительно посмотрел на Буд.
- Вы должны выжить – это задача номер один, быть максимально эффективным в своём деле – и это задача номер два, и каждый из нас – преподавателей - несёт за это ответственность за вашу жизнь.
Буд отрешённо смотрела в одну точку. И одному Богу было известно, где в этот момент находилось её сердце.
Буд жила одна в небольшом домике на берегу океана. Мансарда её дома располагалась так, что в утренних солнечных лучах девушка наблюдала снежные горные вершины, скрывающие вяло действующий вулкан. Бывали дни, когда его совсем не было видно, но иногда он приветствовал девушку голубой струйкой прозрачного дыма. По его поведению она понимала, какой будет сегодня день. Все предки Буд были Вирабха. Ни один не вернулся на Турз. Девушка не могла даже предположить, кто из её родных оставался жив на сегодняшний день. Она выглядела намного моложе своего возраста. Так вышло, что почти всегда местом для выполнения её заданий была область, где время останавливалось, а порой текло вспять. Там нельзя было находиться долго, трудно сказать, чем всё это могло закончиться. Буд не раз удавалось вырваться из Чаи. Её отпуска на Турзе становились с каждым разом всё продолжительнее, и, в конце концов, Сущие приняли решение поручить ей проект создания тренажёра, дав в поддержку несколько учёных. После многочисленных испытаний тренажёр удалось запустить в работу, а Буд стала единственным инструктором по данному предмету. На чаше весов оказались жизни будущих бойцов. И это во стократ усилило её жизненное напряжение. Они все были, по сути, её детьми. И если случалось, что кто-либо при выполнении задания не возвращался из Чаи, Буд воспринимала это как собственную неудачу, личное поражение.
- Теперь приступим к следующей практике. Ясунь, подойдите ко мне. Я буду стоять за Вами. Вы будете совершать определённые движения на ваше усмотрение, а я попытаюсь их повторить, - Буд надела на глаза повязку, - приступайте!
Юноша повернул голову вправо и коснулся левого уха левой рукой. Девушка в точности повторила за ним. По реакции ребят он понимал, что проделывает Буд. Затем Ясунь присел на одно колено и противоположной рукой коснулся груди, это был жест признательности и уважения. Девушка повторила за ним. Проделав подобные фокусы около десяти раз, Альзор определённо заскучал. Ему вдруг пришла шальная мысль, как в детстве, немного пошутить. Ясунь остановил свой взгляд на мяче, который устроился на мягком чёрном коврике. Под взглядом юноши мяч лихо покатился к нему. «Интересно, как ей удастся это с завязанными глазами», - подумал юноша.
- Вы решили усложнить мне задачу? - улыбнулась Буд, - ну что ж.
Мяч плавно пошёл вверх к потолку. Ударившись в потолок, он устремился вниз с бешеной скоростью и с силой ударил юношу в самую макушку. Мяч был лёгким, и это было не больно, но так неожиданно, Альзор вздрогнул.
Ребята восхищённо захлопали в ладоши, юноша смутился.
- Ну, а теперь мы с Ясунем поменяемся местами, - Буд сняла повязку и протянула её Альзору, встав впереди от него на расстоянии гораздо ближе, чем они находились друг от друга в первый раз.
Юноша неуверенно смотрел на девушку. Насмешливые глаза Буд излучали искреннее участие. Что-то было в этом взгляде от матери и от Лун.
- Смелее. Я дам Вам одну подсказку. Сконцентрируйтесь на области - несколько сантиметров ниже солнечного сплетения, чуть выше пупка, и не отпускайте это ощущение. Вы готовы?
- Да.
Буд подняла вверх правую руку. Альзор стоял неподвижно.
- Вы поймали точку, которую я Вам назвала?
-Да.
- Не отпускайте её. Теперь опустите мысленно свой взгляд внутрь себя, удерживая концентрацию в этой точке.
Альзор повторил движение. Девушка подняла другую руку, на что правая рука юноши опустилась вниз.
- Либо Вы отпустили точку, либо забыли о взгляде. Соберитесь. Пробуем ещё раз, - Буд присела, запрокинув назад голову.
- Я Вас вижу, - прошептал Мальчик, медленно приседая за ней.
- И заметьте, не глазами. Ясунь, Вы уловили, в чём разница? Снимайте повязку.
На уроках концентрации вам должны были дать навыки - удерживать внимание на различных областях вашего тела. Вспомните эти ощущения и присоедините к этому свой внутренний взгляд. Объясняю принцип: ваша сущность находится внутри тела и прикреплена к нему в точке сборки, о которой я вам только что сказала, как будто пристёгнута к нему на пуговицу. Сущность всё знает и всё видит. Концентрируясь в этой точке, вы открываете канал и соединяетесь с ней личностью. А направляя внутренний взор внутрь себя, подключаете к этому процессу ещё и свой разум. Это теория. Ощущения поймать может сразу не получиться, но когда это с вами произойдёт лишь раз, вы уже никогда не забудете этого ощущения. Задавайте вопросы.
Молчание.
- Что вы так приуныли? Вставайте парами. Каждый второй, наденьте повязки. Ясунь, поручаю Вам первые три пары. Я буду наблюдать за остальными.
Этот класс оказался сильным. Буд удалось установить личный контакт с каждым из его учеников. Только с Ясунем было сложно. Ей всегда было неизвестно на сто процентов, что у него в голове, и тем интереснее было с ним работать. Преподавая в школе Вирабха, девушка постоянно вела журналы наблюдений и пробовала различные методики общения и преподавания, изобретая свои собственные и упорно совершенствуя процесс обучения. Со временем ей удавалось разделить учеников по типам восприятия и поведения на три группы. Ясунь не вписывался ни в одну из них. Буд возлагала на него свои сокровенные надежды, надеясь в будущем выйти в Галактику на общее задание. Были у неё с тёмными свои счёты. Девушка давно не была в деле, скучала по прежним дням. Но царапалось смутное предчувствие, что у Ясуня в Галактике своя миссия, что он не один из них - сам по себе .Время пока не пришло. На данный момент моя задача - сделать его универсальным, а там увидим.
