НОСТАЛЬГИЯ - ВОСПОМИНАНИЕ О БУДУЩЕМ В ПРОШЛОМ СССР!

Часть 5 " Студенчество в СССР - становление личности или путёвка в Жизнь"

 

То, что написано ниже, было у большинства, прочитавших данную тему! "Америку" тема не открывает, но о родном СССР немного говорит.

Годы жизни у нас, родившихся до 21 августа 1991г. - свои, но СССР - Общий!

Представляю Вашему вниманию небольшой экскурс в 1972-1977гг. Место - г. Норильск.

"Максимальная температура летом может достигать 32?С, а минимальная зимой до -50 ?С и ниже. Все это усугубляется местными ветрами, которые нередко становятся причиной "черной пурги" - штормового зимнего ветра скоростью 30-40 метров в секунду, при котором не видно ничего, дальше своего носа."

В жизни нам постоянно предоставляется право выбора, как в Русских народных сказках: налево пойти, направо или прямо. Одного не даётся: вернуться назад. Можно вернуться, но только в воспоминаниях.

Быстро пролетели школьные годы.

Восьмой класс.

После первых в жизни экзаменов - встаём на распутье, куда пойти учиться: в ПТУ, техникум или в 9 класс?

Один из моих друзей выбрал учебу в ПТУ на токаря (выучился, потом стал токарем-универсалом высшего разряда), со вторым другом мы выбрали учёбу в Техникуме по специальности ПГС, остальные одноклассники пошли в 9.

Чтобы не болтаться по любимому городу без дела до вступительных экзаменов - я устроился на работу в столярный цех, помощником или учеником столяра. С первых дней "сразу повезло": всю неделю помогал делать гробы.

Может это проверка была: столяра они мужики весёлые, с изюминкой-хитрецой. Потом учили делать столы и шкафы, разные стенды и скамьи для спортзалов. Удары молотком по пальцам поначалу были, и занозы были, но в дружном коллективе "этим хвалиться" не будешь. Не поймут!

Отработав месяц, получил зарплату - 380 рублей! Первая покупка - магнитофон "Весна", переносной! Рублей за 220, вроде.

Потом вступительные экзамены.

Техникум - это уже совсем другая жизнь!

Это не школа.

Здесь другие взаимоотношения, другой стиль и ритм учёбы, ну всё другое. Хоть мы и считались учащиеся, но Техникум был дневного обучения и находился в здании Норильского Вечернего Индустриального институт (НВИИ), вот и звали мы себя все гордо - студенты!

Здание института было мне знакомо уже год, вернее его спортзал на шестом этаже, широкие лестницы с мощными перилами и ступенями из мрамора или гранита. Ступеней было с первого по шестой этаж - 126 шт. Ещё учась в школе, в 6 классе, я был принят в секцию ДЮСШ по волейболу. И целый год, до окончания 8 класса, тренировки шли в спортзале техникума. Разминка начиналась на лестничной клетке: раз пять бегом вниз на первый этаж и подъемы вверх на шестой, попеременно, то на одной ноге, то на другой, то на руках с поддержкой за ноги напарником. Через полгода тренер нас покинул (стал тренировать команду девушек), я получил удостоверение тренера - общественника и вечерами стал вести секцию волейбола из учащихся техникума, потом автоматически стал главным судьёй соревнований по волейболу и был избран капитаном сборной НВИИ.

Спортом занималась добрая половина учащихся всех курсов техникума: были мастера спорта по легкой атлетике, хоккею, борьбе, лыжам и горным лыжам. Со спортом и учеба легче давалась.

За первый курс прошли программу 9 и 10 классов и освоили первые азы будущей профессии. И главное, я думаю, что тогда нас обучили азам основ информационной библиографии. Кто помнит - это правильное и быстрое ориентирование в нахождении необходимой информации из сотен книг в библиотеках.

Ещё мы изучали работу ЭВМ (компьютеров), основы информатики в Вычислительном центре, недолго и не столь углублённо, чтобы стать впоследствии программистами. Но азы этой науки "грызли". Было интересно узнать, что вся информация может кодироваться на карточках, называемых перфокартами, посредством пробивания на ней хаотично дырок, с помощью двух цифр - "0" и "1"! Это было не очень понятно, но занятно. Да и компьютеры тогда были в ВЦ огромные. Сотрудники вычислительного центра говорили нам, убеждённо, что скоро наука сделает так, что компьютеры можно будет носить в портфеле.

Верилось.

Количество учащихся после 1 курса, в группе, уменьшилось на 7 или 8 человек - они были отчислены. Остался костяк, который и почти в полном составе дошёл до диплома.

В группе был свой Совет: комсорг, профорг, физорг и староста группы. Старостой избрали меня. И решали мы вопросы не для "галочки", а по-взрослому! (А нам было тогда по 15-16 лет).

Малый пример: за пропуски и "хвосты по зачетам" должны были отчислить хорошего, умного парня. Ну, были у него кое-какие нелады и семейные неурядицы у родителей. Это отрицательно сказывалось на его поведении и учёбе. Поддержали, обратились в деканат. Парня оставили учиться. Впоследствии он стал отличным руководителем строительного треста в Красноярске.

А еще, уже на первом курсе, нам начали платить стипендию - 54 рубля! Тем, кто сдал вступительные экзамены на 4 и 5. Появились свои, кровные, учением заработанные деньги! И выплачивалась она все 12 месяцев в году. Пересмотр о выплате стипендии был персональный после каждого семестра.

Помнится, билет до Москвы на самолете стоил - 48 рублей! А для студентов так вообще - 24.

Со второго курса учёба пошла бодрее: спецпредметы, курсовые, производственные практики. Калькуляторов тогда не было, не говоря о персональных компьютерах. Многие вычисления мы делали в уме (это одно из достижений Советского образования!) или быстро производили на листочке бумаги.

Самый доступный калькулятор - логарифмическая линейка. Очень интересное устройство, и пользовались мы раньше им часто! Помнится, производили довольно-таки сложные вычисления: умножали, делили, возводили в разные степени, извлекали корни, находили логарифмы и выполняли всякие тригонометрические вычисления. А, вот как она работает, сейчас уже без инструкции сразу и не вспомнить.

А ещё был арифмометр "Феликс" - чудо вычислительной техники. Он очень пригодился при выполнении курсовых и дипломных работ, хотя его можно было взять только на какое-то время в бухгалтерии какого-нибудь предприятия. В техникуме их было несколько штук, может с десяток.

Потом некоторым, уже на втором курсе, и мне в том числе, стали платить повышенную стипендию - 66 руб. 50 коп.

После зимней сессии на неделю решил слетать на Алтай деда с бабушкой проведать. Билеты Норильск-Красноярск-Барнаул на самолет, туда и обратно, обошлись по 27 рублей, от Барнаула до деревни деда (90 км) - 83 копейки на ПАЗике, гостинцы: бутылка водки (3.12), 3 булки настоящего ржаного хлеба (42 коп.), 3 банки сгущенки (1.86), 3кг красной рыбы (3.90). Ну и в остатке около рубля от одной месячной стипендии в 66 руб. 50 коп.

Практики проходили 1-2 раза в год, по одному месяцу, по-настоящему, на действующих норильских стройках: учились выполнять кирпичную кладку, укладывали бетон, штукатурили. Получалось не сразу, но старались. По окончании практики получали зарплату: рублей по 200 -250. Север! СССР! И факт, что это было.

Газета "Заполярная Правда" ? 152 от 13.10.011г.

Виктор МАСКИН, по материалам архивов Норильска от 1970г.: "Но не только сессиями и зачетами жили студенты НВИИ. Вот несколько свидетельств об их труде и отдыхе:

- "ГК КПСС направляет коллектив художественной самодеятельности НВИИ для проведения концертов и лекций по ленинской тематике... по Таймырскому националь-ному округу".

- "Приказ № 81 от 26.06.70 г.: "...Организовать спортивный оздоровительный лагерь для учащихся СТФ НВИИ в г. Феодосии с 4.08 по 23.08.70 г.". Лагерь патриотично назвали "Путоранами", на море поехали ребята из малообеспеченных семей. Во исполнение Постановления бюро ГК КПСС и исполкома Горсовета "Об оказании помощи Управлению торговли в уборке урожая в совхозе "Таежный"... направить в совхоз "Таежный" учащихся 2-3-х курсов дневного отделения СТФ сроком до 5 октября 1970 года в количестве 232 человек". С черноморских берегов на урожайные берега Енисея...".

После второго курса весь сентябрь был "трудовой десант" в подшефном совхозе под Красноярском: заготовка картофеля, моркови и капусты для столовых Норильского комбината. Расчет за доблестный труд был натуральным (по мешку каждого овоща) и денежным (от 100 до 200 рублей) в соответствии с выполненными объёмами: кто-то меньше работал, кто-то больше. Учет был персональный и ежедневный, без приписок - по мешкам, заполненным под завязку.

Вечерами ходили в клуб на кино и танцы, сидели у костров, пели песни под гитару.

Были некоторые не утряски с молодёжью совхоза, но это обычное дело, молодое. На то она и молодость, чтобы закалять характеры. Чаще старались решить вопрос мирным путем, путем переговоров. Не по блатному принципу - бить первым.

После совхозных работ возвращались теплоходом по Енисею. Очередная практика жизни закалила и определила: кто и чего стоит!

Прошло ещё полтора года, в этот период я ушёл в академический отпуск на год, но это другая история, а мои одногруппники продолжили учёбу.

И в марте 1976г., после "защиты диплома", все они разъехались по разным городам страны на работу. Так как Техникум был не отраслевой, а всесоюзный, то и распределение было по всему СССР, в тот год по заявке Министерства строительства СССР (а на следующий год, когда я заканчивал техникум, то распределение нашего курса было по заявке Министерства мелиорации и водного хозяйства СССР), начиная от Керчи и до Владивостока (Керчь, Минск, Киев, Волгоград, Калининград, Псков, Нижний Новгород, Омск, Томск, Иркутск, Новосибирск, Барнаул, Красноярск, Хабаровск, Владивосток).

Все молодые специалисты были обеспечены работой в качестве мастеров на стройках или в проектных организациях, жильём в общежитиях. Некоторые даже получили ведомственное жильё.

Рассказанное выше, было для того, чтобы показать частичку, на самом деле Добрых Времен СССР, и подчеркнуть то, что Социальная программа Советского Государства за счет средств, полученных от добычи Полезных ископаемых (нефть, газ, полиметаллические руды и пр.), была направлена на человека и для человека.

Живший в СССР гражданин знал, что Государство:

А. охраняет его жизнь;

Б. заботится о его здоровье через бесплатные поликлиники, санатории, дома отдыха и профилактории;

В. обеспечивает досуг детей в различных кружках при Домах культуры, Домах Пионеров, комнатах школьников;

Г. предоставляет отдых детей в пионерских лагерях и занятия спортом в различных секциях;

Д. старается воспитать человека, звание которого звучит гордо - Человек;

Е. обеспечивает право бесплатного школьного, среднего и высшего образования.

и многое, многое другое.

Конечно, не всё было идеально в нашем СССР: были и воры, были и хапуги, были и зажравшиеся чиновники, но их было - мизер.

Главное было - ПРОГРАММА развития Государства. Целенаправленная. И в этой программе были представлены все направления развития общества.

Всем всего Доброго в Жизни!

Владимир Гуляев

25.12.2015г.