ИЕРОГЛИФЫ

.... На противоположной стене, как иероглифы, висели детские рисунки... "Законы физики в картинках" большими буквами, распечатанными на лазерном принтере, гласила надпись... Они висели в определённом порядке, словно кто-то пытался рассказать какую-то историю, случайно или неслучайно увиденную, услышанную, но не озвученную... Над надписью, высоко на стене располагался рисунок с изображением двух сосудов, в которых находилась розовая и голубая жидкость, а над сосудами поднимались похожие на мыльные пузыри розовые и голубые шарики... Под надписью находился рисунок с изображением Архимеда, представлявшего закон своего имени, погружающего свои ноги в ванную с водой... Ниже расположился ряд рисунков, начинавшихся со второго закона Ньютона, который представлял лыжник, несущийся вниз со снежной горы под уклон, с развевающимся шарфом... Рядом находился комикс с Ньютоном, сидящим под яблоней... Яблоко падало Ньютону на голову, в результате чего тот восклицал: "Вот оно!"... Затем шёл рисунок со столом, над которым возвышалась голова, а под столом пунктирными линиями была обозначена чья-то фигура, в заголовке этого рисунка было написано - "физический фокус"... На следующем рисунке было изображение толстого кота, смотревшего в зеркало, затем закон преломления и отражения света... На берегу стоял рыбак, держал удочку, а на удочке были две рыбки... Под этим рисунком находилась какая-то "мазня", видимо кто-то не старательно выполнил домашнее задание, и всё было грязно смазано... Следующий рисунок говорил о законе Гука, где сжималась пружина... Ещё один изображал подводное царство с русалкой и подводной лодкой, а над поверхностью и в толще воды снова падали и отражались лучи... И наконец, замыкающим рисунком был рисунок о лебеде, раке и щуке, которые тянули воз, находящийся на берегу, на изображении было написано -"равнодействующая сила", которая в данном случае была равна нулю... Вспомнились уроки, которые пришлось проводить в результате производственной необходимости... Выходить к детям, как на сцену, и с увлечением и старанием заниматься практической физикой, рассчитывать КПД наклонной плоскости... Как было интересно играть в огромный магазин, где грузчик Иван Иванович поднимает груз двумя способами - подтягивая вверх и скользя по пандусу... Дети представляли себе этого дядечку и думали, в каком же случае ему будет легче?... Улыбались, и делали свои расчёты... Маленькие почемучки помогали раздавать тетради и учебники... Рисунки... Кто-то нарисовал на стене жизнь, полную различных физических законов, счастливую, в "иероглифах"!..

 

27.04.14