Знания нужно переварить

У одного учителя был резвый ученик,

Интерес к учению был у него велик,

Желая побыстрее премудрости узнать,

Очередные знания пришёл он получать.

Он думал, что чем больше нового узнает,

Тем быстрее в жизни мудрецом он станет.

 

И прежде, чем задание очередное дать,

Учитель пообедать позвал ученика.

Поставили пред ними котел с чудесным пловом,

Аромат от плова струился бесподобный.

Вот, правда, только ложка была всего одна

И стал учитель ею кормить ученика.

 

Набрал побольше плова и в рот ученику,

В эту же минуту он положил его,

И не успел ещё тот плов пережевать,

Учитель с пловом ложку засунул в рот опять.

 

И некогда уж было ученику жевать,

Пришлось ему всё это не жёваным глотать,

И вместо того, чтобы вкусом насладиться,

Пришлось ему поспешно пловом тем давиться.

 

И ученик взмолился: «Зачем же быстро так,

Хотелось бы почувствовать плова аромат,

И вкусом насладиться божественным таким,

К чему же торопиться, куда мы так спешим»?

 

«Я думал, что ты любишь делать быстро всё,

Что ценишь ты лишь скорость и больше ничего.

Не знал, что ты захочешь что-то смаковать,

Глядя, как премудрости торопишься глотать.

А знания, как этот плов, их надо разжевать,

Чтобы все нюансы и тонкости понять,

Чтобы всё усвоить и переварить,

Надо разобраться, вникнуть, пережить».