Красивая учительница (3) 18+
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ЛЕДИ В КРАСНОМ "ЯГУАРЕ" 18+
Майя села к нему в машину спустя минут пятнадцать, после того, как Станислав сам сел в свой «Ягуар» и включил кондиционер: хотя кар и стоял в тени корпуса колледжа, салон всё же успел прилично нагреться. Она села на переднее сиденье, рядом с ним, чем несколько удивила парня. Он почему-то думал, что преподавательница скромно сядет сзади, ведь ехали они заниматься математикой, а не на фуршет..
-Я прошу прощения за то, что заставила себя ждать, -тихо и весело сказала Майя, утонув в широком пассажирском кресле с сильно откинутой назад спинкой и защёлкивая свой ремень безопасности . – Пока журнал занесла в преподавательскую, пока перекинулась парой слов с девочками, ведущими экономику и основы радиоизмерений… Ничего? Не заждался?
-Да какие вопросы…- серьёзно ответил Станислав. –Моё дело – смылся незаметно, пока в коридоре на физрука не напоролся, и тихо ждать моего учителя.
-Ладно, поехали, -сказала Майя, пытаясь рассмотреть двор заведения через сильно затемнённое боковое стекло.- А экипаж у тебя роскошный! Девочек, небось, будешь возить? -Она подняла голову вверх, и потом окинула взглядом весь просторный салон машины.
-Нет. Не буду девочек возить, -ответил Иванов, подъезжая к воротам колледжа и останавливаясь. Приспустив своё боковое стекло и показав подошедшему охраннику студенческий билет, он снова выжал сцепление и поехал под поднимающийся оранжевый шлагбаум к воротам, сразу выворачивая руль влево, в направление муниципального Дома Учителей.
-А почему не будешь? –снова весело поинтересовалась Майя. – Девочки любят в таких карах кататься с обеспеченными мальчиками, ни в чём им потом не отказывая.
-Девочки любят, я – нет! –сухо ответил Стас и его взгляд стал серьёзным и каким-то жёстким.- Если только любимую женщину, -добавил он более мягким тоном.
-У тебя есть любимая женщина? – ироничным тоном спросила учительница, чуть вскинув бровки. -Хотя… я конечно не удивлюсь, имидж у тебя… соответствует. Тебе уже сколько? Шестнадцать?
-Семнадцать недавно было, -ответил Стас.- Любимой женщины пока нет, но… «надежды юношей питают», -добавил он с улыбкой.
-Родители, наверное, неплохо зарабатывают? -снова задала вопрос Майя. –Если могут запросто дарить своему чаду такую роскошь?
-Ха!.. Майя Петровна, Вы думаете, папахен мне эту тачку подарил? Ошибаетесь. Он мне её проспорил. Пришлось раскошеливаться…
-А на что ж вы спорили, если не секрет?- удивилась Майя.
-У меня отец- крупный музыкальный деятель, разве Вы не знали?
-Нет.
-Он руководитель нашей краевой филармонии, - начал рассказывать Станислав.- Но ещё работает в составе международных жюри на конкурсах исполнителей, его приглашают читать лекции в Миланскую школу оперного искусства, в Венскую Академию балета… Впрочем, это неважно. В зарубежных центрах музыкальной классики при ЮНЕСКО известным музыковедам платят очень неплохо а отец –вполне известная личность в тех кругах. Как он проспорил? Да лоханулся папахен! –Стас улыбнулся.
-И как же это тебе удалось его переспорить? -поинтересовалась Майя.
-А… непроизвольно так получилось,- оживился Стас. -Как-то на даче случайно слушаем с ним канал «Радио Классика». Слышим оба финал модерновой классической симфонии. Отец сразу мне:
-О, это Шнитке! Это его симфония … -а название, Май Петовна, я уж не помню. Но знаю точно, что автор - не Альфред Шнитке, а итальянский постмодернист, композитор Рамзес Фиорованти. Кстати, он потомок того архитектора Аристотеля Фиорованти, который царю Ивану Третьему построил Успенский собор в Московском Кремле в 1479 году. Отец упёрся: а то он, мол, симфоний Шнитке не знает! Сколько статей о его творчестве написал! Я ему: а давай поспорим, что не Шнитке автор? Если я проиграю, ты можешь меня лишить августовского тура на Нгуа, это остров в архипелаге Фиджи в Океании, я туда на каникулах собрался. А если окажусь прав - ты мне покупаешь крутую тачку по моему выбору. Ударили по рукам, мать разбила. Я тогда вызываю по Гуглу из сети ютубовский ролик с исполнением финала этой симфонии Рамзеса, папа слушает и багровеет от злости – проиграл! На следующий день мы с ним едем в автосалон, и я выбираю эту машину, мне очень понравилась. Она уже неделю на охраняемой стоянке «парилась». А сегодня пришлось её забрать, потому что проспал и опаздывал на первую пару. Приехал на 15 минут позже звонка, меня на этом кАре никто из наших не видел, потому никто и не понял, чья это машина. И теперь мы с Вами- «невидимки». –Стас улыбнулся и окинул взглядом Майю
-Значит, ты родился в семье музыкального деятеля? И сам хорошо разбираешься в симфонической инструментальной классике, так?…-спросила она его с тёплой улыбкой.
-Ну да, родился.. У меня и старшая сестра играет в квартете электронных струнных, на скрипке -альт. Гастролирует по стране… Там их четверо красивых стройных пластичных девушек, исполняют аранжировки Моцарта, Вивальди, Брамса, хорошо двигаются по сцене, платья, комплекты одежды на них – все классно смотрится! Не слышали про австралийско –британский квартет Бонд? Видео клипы их не видели? Они играют классику и синти-поп, четыре очень красивых скрипачки, уже 16 лет выступают. Вот примерно так и моя сестрица. Красивая умная девушка 26 лет, играет на электроскрипке - заслушаешься..
-Нет!- ответила, покрутив головкой, Майя, всё более утопая в кресле машины. - Про Бонд я не слышала. Хотя… может быть так, мельком.. на «новогодних огоньках»… но специально не обращала внимания. А почему ты не пошёл в свою родню? Почему учишься на «радиокомплексе», а не в «музыкалке»?
-Это я в дядю, брата мамы пошёл, -ответил Станислав. -Он технарь. начальник военного училища оперативно- тактической связи в нашем городе. С детства он, дядя, интересовался радиосвязью, мастерил разные электронные «штучки»: радиоприёмники, передатчики… Он меня ещё в школе заинтересовал приёмо-передающей техникой. Мне нравится.
-Понятно, - ответила Майя, и высоко закинула ножку на ножку в капроновых чулочках телесного цвета, в модную крупную диагональную «сеточку».- Но тогда будущему радиотехнику нужно хорошо знать высшую математику, насколько я знаю. Например, непериодические радиосигналы, их высшие гармоники, обычно представляют в виде ряда Фурье. Ряды Фурье и Маклорена вы будете проходить на третьем курсе.
-Я это знаю, -ответил Станислав, скосив глава в право. Увидев соблазнительную прелесть перекрещенных длинных ножек учительницы в сетчатых чулках, он сначала не мог заставить себя смотреть вперёд, на дорогу.- Поэтому и хочу овладеть…-сказал он, сглотнул слюну и закончил: - Вашим предметом.
Мысль о том, что он хочет овладеть не только предметом Майи, что здесь, в его машине с затемнёнными стёклами, она демонстрирует ему свою какую-то свою особую сексуальную доступность, обожгла его голову. В висках застучали молоточки… Обалденная женщина, которую он не просто хочет- он её уже давно любит! И они едут к ней домой!.. Конечно, они будут заниматься, конечно он покажет ей, что всё неплохо усвоил, конечно, потом им нужно попить чаю и она несколько расслабится… а дальше-то у них как пойдёт?
С трудом оторвав глаза от высоко оголённых изумительных ножек Майи и её нежной красивой груди, хорошо различимой под блузочкой, он с усилием вернул свой взгляд на дорогу, к счастью, свободной и не набитой впереди идущим транспортом.
Подрулив к стоянке какого-то крупного магазина, Стас вдруг спросил:
-Май Петровна! А если, после решения проблем с математикой, мы с Вами чаю попьём, а? Сейчас я припаркуюсь у макрета, и покупаю на Ваш вкус, вот послушайте! Или торт «Птичье молоко», или абрикотиновый «Ленинградский», или набор пирожных «Крузэ», или конфеты «Рафаэлло». Что предпочитаете?
-Ой, да я тебя и нормально покормить смогу, нельзя же юному мужчине голодать!- воскликнула Майя.
-Нет-нет, меня дома покормит мама, а мы с Вами лучше чаю, -возразил Стас. - Так какой торт купить?- он выключил двигатель, отстегнул ремень безопасности, и вопросительно посмотрел на учительницу.
-Тогда уж… «Птичье молоко», -ответила Майя. –В детстве я его очень любила.
-Я постараюсь быстро, -ответил студент.- Ждите! – и выскочил из машины. Вернулся он действительно быстро, с жёстким высоким подарочным пакетом в руках. До Дома Учителей оставалось ехать совсем немного.
…В чистеньком подъезде, поднимаясь на третий этаж, Стас спросил Майю:
-В вашем подъезде много живёт преподавателей нашего колледжа?
-Нет, - свободно ответила Майя.- из колледжа никого. Из восьмой школы - да… из музыкальной школы две… из строительного колледжа две квартиры… вот, пожалуй, и всё. А почему ты спросил?
-Да просто так, - ответил Иванов, смутившись. Он покраснел, и быстро перевёл разговор на другую тему, отметив, что на подоконниках подъезда очень приятно выглядят комнатные цветы, создающие ощущение комфорта. Не хотелось ему в этом подъезде часто встречаться с преподками из их колледжа.
…-А у Вас уютненько! - сказал он, входя в небольшую квартирку, где обитала Майя.
-В небольшой «однушке» несложно создать уют. –ответила Майя, скидывая туфли и переобуваясь в домашние тапочки. – А ты можешь обувь не снимать.
-Ну, ка-ане-е-е-ешн, - протяжно ответил студент, снимая летние остроносые туфли. – В таком классном «гнёздышке» нужно только в носках и - на «цыпочках»!
-Проходите, студент Иванов! – сухо ответила серьёзным тоном Майя Петровна.- У меня для Вас нет большого стола, только журнальный столик, но для занятий можно открыть секретер.
Станислав вошёл в единственную комнату, окинув взглядом её внутреннее убранство. Оно было по - спартански минимальным. Сразу слева стоял платяной шкаф, за ним - небольшой сервант с хрустальной посудой и чайным сервизом. По другой стене, у окна с открытым ноутбуком на подоконнике, стоял секретер с двумя застеклёнными книжными полками вверху, набитые книгами, далее шли два стула и просторная кушетка. Посреди комнаты стоял большой низкий журнальный столик, развёрнутый по диагонали.
Майя откинула крышку секретера, и поставив рядом с ней один из стульев, сказала Станиславу:
-Присаживайся сюда, доставай свои тетради и жди меня. Никакая плата мне не нужна, забудь! Проходи и садись. А я сейчас переоденусь в домашнее. Не люблю дома ходить в служебной одежде.-
Стас подхватил свой портфель и прошёл к секретеру.
…Они занимались математикой почти час. Стас, слушая и записывая выкладки –подсказки Майи Петровны, понял, что долго прикидываться «чайником» по части решения этих уравнений ему смысла нет: его план уже вышел на финишную прямую. Он уже проник в уютную обитель этой удивительной женщины, она ему уже помогает понять то, что ему и так на её лекциях было ясно… Пора прекращать «ломать комедию». Но Майя Петровна продолжала старательно, без задней мысли, как и положено честному педагогу, показывать студенту новые способы решения уравнений разных видов. Поняв, что её студент уже «въехал в тему», она написала в его конспекте пять уравнений, и сказала:
-Ну, вот, реши эти примеры, и всё. Будем считать, что урок пошёл впрок.- И отошла от секретера, усевшись на кушетке с журналом про математику в школе. А Стас, сидя спиной к Майе, принялся думать и решать.
Четыре из пяти примеров были сделаны минут за десять. Пятый… с пятым ему пришлось поломать голову. Он задумался, подняв голову от тетради с примерами, к окну, посмотрев невидящим взглядом в голубое жаркое небо, вспомнив, как увидел в начале второго курса появление новой математички. Она поразила его… Хрупкая нежная брюнеточка, одетая в чёрную водолазку, с манерами настоящей леди (про леди он понял интуитивно). Томный, с поволокой взгляд… В этом взгляде вполне комфортно уживалась женственность, страсть, скромность и лукавость. Пластичные и грациозные движения молоденькой учительницы говорили ему о том, что эта юная дама весьма изобретательна в постели, что сексуальна и, похоже, отлично владеет искусством любви, но… всё это весьма скрыто… Потому что – она Настоящая Леди. Он читал где-то у Паоло Коэльо, что настоящие леди обладают правильной, прямой осанкой, которая делает их не только выше, но и благороднее… прямая спина таких женщин – явный признак внутреннего достоинства, коим обладает каждая леди. Истинная леди благородна, она живёт не только для себя, но и для других. Она помогает людям, всегда приходит на помощь, как словом, так и делом. При этом очень скромна, и не требует ничего взамен. Настоящая леди всегда держит себя в руках, не доходит до истерик, крика, не болтает лишнего, а даже если она и опаздывает, то не больше чем на 15 минут. (как сегодня и получилось, когда она через четверть часа села к нему в машину). Поведение настоящей леди безупречно, она легко может найти общий язык с любым человеком. Но… умеет и держать дистанцию, чтобы не показаться вульгарной. Никогда не задирает нос – со всеми она дружелюбна и приветлива. И ещё Стас в Майе, как в Истинной Леди, бывая на её лекциях, понял, что их учительница математики занимается саморазвитием. Не только своей внешней оболочки, но и внутренней, духовной составляющей. И как тут было умному, развитому не по годам, начитанному, вопреки окружающей массе примитивных потребителей удовольствий нашего убогого времени, парню - и не влюбиться в такую женщину?
Но самое интересное, он этого не хотел! Нафига? Мучиться от чувства, к человеку, стоящему от него, студента, по другую сторону учительского стола? Но это же глупо и бесперспективно. О скандальных случаях связи молоденьких учительниц с учащимися старших классов, он наслышан. Перспектив на будущее – практически никаких… После омута наслаждений, острых удовольствий близости после раскрытия связей, у юнцов наступала череда серых тоскливых будней, и это в лучшем случае! А потом…. Майя ещё ничем ему не показала, что студент Иванов ей интересен, как мужчина. А он уже «разбежался». Но… магнит обаяния красивой хрупкой Леди оставался неумолимым, бороться с ним уже не было сил, Витька Нилов сегодня подсказал ему вполне реальный сценарий и… вот он, Стас Иванов уже здесь, в её квартире. Охх!..
Дорешав последнее уравнение, Стас обернулся назад, посмотрел на углубившуюся в журнал Майю, и сказал:
-Я всё, Май Петровна! Проверьте!..
КОНЕЦ ТРЕТЬЕЙ ЧАСТИ
