/Подлинные истории/

…..

Моего отца, Алексея Ивановича по имени-отчеству, я видела редко, он подолгу был в море. Рыболовные суда, на которых он ходил в рейс, занимались рыбной ловлей у берегов Аляски месяцев по десять-одиннадцать. Помню, однажды, произошёл такой случай: траулер отца прибыл из рейса ночью. Стоя рядом с мамой, отец взял на руки нас с сестрёнкой (нам было тогда года по три-четыре). И на слова мамы о том, что приехал папа, моя младшая сестрёнка Аня, сонно протирая глаза, сказала: «Это не мой папа, мой папа в море!» - она успела его забыть.

Родители развелись, когда я училась в начальной школе, и потому я мало помню, что отец рассказывал в моём присутствии или мне лично. Но до того, как распалась наша семья, отец, находясь дома, много времени проводил над учебниками и чертежами, совмещал с работой заочное обучение. Помню, каждый его чертёж был сверху прикрыт прозрачной калькой, а пачки чертежей подшиты в альбом. Однажды я заставила его подсуетиться, об этом он в присутствии мамы рассказал своему другу.

«На днях я вернулся из рейса, а моя старшая дочка Вера, второклассница, принесла мне записку из школы от учительницы, с просьбой сделать деревянный классный уголок, типа стенда. В записке был чертёж уголка с некоторыми пометками. Деревянный уголок понадобился, чтобы кнопками крепить на нём всякие школьные новости и заметки о жизни класса. Классный руководитель Веры, Анна Александровна, заболела, и ко мне обратилась другая учительница, которая замещала её на время болезни.

Меня удивила эта просьба, с ней нужно обращаться к столяру, а не к капитану. Спросил у дочки, почему именно мне была передана записка. А Вера сказала, что учительница задала классу вопрос, у кого родители могут сделать уголок для объявлений, и никто из детей не поднял руку. Учительница показала упрощённый чертёж, каким бы она хотела видеть уголок, и Вера, зная, что я подолгу сижу над чертежами, подняла руку, и сказала, что её папа сможет.

Не отказывать же учительнице в такой не особо сложной просьбе! Да и Веру подводить не хотелось. Пришлось мне побегать по территории рыбного порта в поисках столяра, показать ему чертёж, переданный учительницей, и просить сделать классный уголок.

Мастер своего дела, он быстро выполнил мой заказ. Поблагодарил я его, заплатил ему за работу, и отнёс в школу уже покрашенный в разные цвета уголок. Вот так пришлось сменить штурманские навыки на столярские забавы. А Вера даже не спросила меня, умею ли я изготавливать подобные вещи, есть ли у меня на это время. Она даже спасибо мне не сказала, восприняла моё внимание, как должное. И когда я отдавал учительнице этот стенд для классного уголка, она только улыбнулась мне.

Вера у меня стихи пишет. Четверостишие при мне сочинила. Её в классе в редколлегию выбрали: одни дети картинки из школьной жизни рисуют, а Вера под ними двустишия выдумывает. А младшая, Аня, в первом классе, пока ещё в прописях чёрточки выводит. Когда Вере было четыре года, жена моя, Лида, ходила с ней в радиорубку, чтобы передать мне привет на радиостанцию «Тихий океан». Я тогда старшим помощником был, стоял на вахте, и не слышал передачу. Но многие из членов экипажа потом мне говорили, что моя дочка очень хорошо читала стихи. И только когда я с моря пришёл, жена призналась, что Вера была в растерянности, когда к ней поднесли микрофон, застеснялась, пауза стала затягиваться, и Лиде пришлось самой детским голоском читать за Веру стихотворение. А ведь она столько времени потратила, чтобы Вера его выучила!

Жена мне письма на судно отправляет, посылки собирает. Вещи тёплые к зиме переправляет - кальсоны, носки вязаные, свитера. Трёхлитровые банки с вареньем закатывает, с огурцами-помидорами, с капустой квашеной. До того, как тёща уехала, Лида а вместе с ней заготовки собирала. Встречают они меня из рейса, провожают. Песни для меня передают. Как мне их не уважить-то»…