ШКОЛЬНЫЙ ДВОР

 

Замечательным раздольем был для всех наш школьный двор —

небольшой, но аккуратный,

вспоминаю до сих пор:

как в большую перемену вереницы детворы

заполняли этот дворик для забавы и игры.

Все без курток и без шапок — беззаботнейший народ,

и у всех, как под копирку, одинаковый дресс-код.

 

Двор дышал, орал, кружился от наплыва ребятни

и жужжал, как будто улей, от беспечной болтовни,

но, как только раздавался ожидаемый звонок,

словно ветром всех сдувало —

все бежали на урок.

И никто ведь не боялся эпидемий и простуд,

дворик был, как остров счастья,

пусть на несколько минут.

 

 

БАРАНЧИКИ

 

Посёлок, где я родилась, и где прошло моё детство был окружён полями и лесами. Моя школа находилась, тогда ещё, в центре маленького микрорайона состоящего из четырёх пятиэтажных домов. Много детей приходили сюда учиться из близлежащих деревень, которые находились за много километров от школы.

В пятом классе классный руководитель, для которой этот заканчивающийся учебный год был первым в её учительском стаже, решила сделать нам огонёк по поводу окончания школы.

Да, да именно огонёк, потому что понятие "дискотека", стало появляться в СССР только где-то в середине восьмидесятых.

Наш первый огонёк, к которому мы долго готовились, должен был начаться в пять и закончиться в семь.

 

После школы одноклассница попросила, за компанию с ней, сбегать к её бабушке, которая жила за лесами и полями.

На обратном пути, идя по тропинке вдоль луга, мы заметили баранчики, их ярко-жёлтые головки колыхались на ветру и привлекли наше внимание.

Мы изрядно проголодались за время нашего похода и стали рвать шершавые на ощупь, тонкие стебельки и с огромным удовольствием их есть.

 

Тогда, в моём далёком детстве всё, что росло и было съедобным, дети уминали за обе щеки. Так растения помогали справляться детским организмам с весенним авитаминозом.

Наевшись вдоволь, мы решили собрать букеты баранчиков и принести на наш огонёк.

 

Завалились мы с огромными охапками к самому разгару — музыка играла, одноклассники танцевали.

Завидев нас, классная улыбнулась и похвалила за внимательность. Любое помещение могут украсить несколько живых срезанных цветов, а тут огромные, преогромные букеты, которые моментально оказались в двух вёдрах и стали выделяться на фоне однородных стен, оживляя обстановку.

Огонёк был интересным — танцы перемешанные с разнообразными викторинами и играми.

Каждый ребёнок, незаметно от других, подходил к вёдрам, вынимал несколько стебельков, съедал их и продолжал веселиться.

 

На пустые вёдра классная обратила внимания только тогда, когда подошло время собираться и идти домой. До сих пор помню её удивлённое выражение лица, когда на вопрос: "Куда делись цветы?", один мальчишка весело ответил: "Как куда? Мы их съели!"

Потом, после этого случая в нашем классе надолго прижилась поговорка: "Это вам не цветы есть!"

 

 

Только с багажом знаний можно стать интересным человеком.