sancta пятницца. ученье - свет

о, сейчас я тебе накатаю ответы, я тоже сижу на работе и голова уже не работает, хочется в лес - за грибами, будильник на субботу поставил, надо потом сделать в альбоме корзину с грибами))

про кастрюли и виды из окна - вызывает отторжение

1. Нужно ли учиться стихосложению? Или достаточно "вариться" в данной среде, нарабатывать себе вкус и кругозор? Учиться? Если у тебя работа связана с этим – нужно. Если любитель – варись, но если хочешь выглядеть на фоне хороших стихов не самым плохим образом – учиться нужно или хотя бы полистать, почитать, немного ознакомиться с азами сего, если будут успехи – оно увлечет дальше. Вообще надо изначально было хорошо учиться в школе и всё читать, но, как Картункова скажет (Как не жрать, всё такое вкусненькое), так и нас нельзя было заставить больше учиться и меньше играть на улице в советское время, когда действительно до полуночи никого нельзя было загнать домой, за исключением некоторых – у меня знакомая была заложницей обстоятельств, её оставляли в снимаемой квартире на целый день, запрещали включать телевизор и другие электроприборы, ей оставалось только сидеть в закрытой квартире и читать книги, сейчас ей за полтинник и она много читает до сих пор… Итог – нарабатывать кругозор надо, чтобы не быть печальной куриной попкой общипанной на фоне других опусов, которые удались. 2. Если вы учились, то что вынесли из своих уроков, помогло ли это вам в дальнейшем, придерживаетесь ли вы постигнутых правил? Опыт, да, даёт много. Во-первых, начинаешь писать сообщения лучше, чище речь, правильнее. Круговерть, общение дают свои плоды, лично для себя отмечу, что изменился и изменился к лучшему, а значит есть плюсы во всём. Уроков было много, били палками.) Обиды тоже были, но главное, что в итоге не зациклился на обидах, а всё же запомнил за что били и попытался или пытаюсь больше такого не делать… Про правила, придерживаюсь ли… Недавно был такой случай, Ушёл с ПБ и вернулся на сайт на котором люди общаются с кучей ошибок, сокращая слова, не ставя запятые и поймал себя на мысли, что тоже стал сокращать и отписываться в их манере, но вовремя остановился и ушёл. Мне ближе чистая речь и русская, хотя иногда вместо «хорошо» проскакивает «ОК», ох уж этот ок – гадость ленивая, меньше букв, поэтому прижилось у многих. Итог – надо придерживаться правил, чтобы остаться на уровне и в дальнейшем продолжать развиваться, на одном месте скучно, все знают. 3. Должен ли автор испытывать (и транслировать в ширнармассы) сильные эмоции, переживать некие поворотные события, чтобы писать? И насколько вам любы (или не любы) обычные бытовые темы, воспевание кастрюль или видов из окна? Эмоции, кстати, чаще всего и приводят всех на поэтические сайты, это такой экспресс – поэтический красный крест – который заставляет нас выплеснуть их в какие-то строки, переживания, кто-то прочитает и проникнется, наступит взаимосвязь, найдутся общие темы для разговора, а то и перерастет у других на этих эмоциях в свои стихотворения и рассказы. Эмоции – импульсы, на всех влияют, однозначно. Транслировать должен ли? По желанию, но чаще транслирует, чем нет, бумага всё стерпит, а мозг нет, иногда некому высказаться, человек даже может заболеть и умереть, а бумага – хороший слушатель и товарищ. Текст без эмоций никто читать не будет, либо прочтет и кинет камень, зачем… Воспевание кастрюль)) Ну есть у меня басня «Кухня» называется, там все чайники и кастрюли спорили, кто круче, почему бы и нет – оживляешь железо, пусть поболтает, главное, чтобы было интересно и итог был, зачем оживлял. Конечно не надо 10 томов воспевания кастрюль писать, парочку попробовать можно, я камень оживлял – тоже интересно было, помню был конкурс на ПБ – оживляли картину «Чёрный квадрат», получилось неплохо, 15% из всех работ оказались не в унитазе даже…)Виды из окна – это как смотреть из вагона поезда или на воду и огонь, взгляд глубокий, далёкий и тоскливый – конечно надо, главное метафор побольше и чтобы урожай слов удался в скопе.

Учиться надо! Чай зелёный, Увы, ничто без кипятка. Смотрите как поэт учёный В кастрюле варит облака.

Утюг с кастрюлею схватились. Рубильник - щёлк, и помирились. Окно погасло. Света нет. Стихи в сортир понёс поэт.

1. Да. 2. Аналогично. 3. "А за окном..." В кафе, осовременном под ретро, Сижу, смотрю на теплый свет свечи. А за окном ноярь с холодным ветром, И дождь по подоконнику стучит. И в зеркале, висящем за спиною, Двойник мой, бледный, смотрит на меня. Он знает всё, что сделалось со мною, Всю скудость вымороченного дня. И нет к нему ни зла, ни сожаленья, Сидящему за чашечкой в тепле, Пока мешает ложечкой мгновенья, А дождь ручьи рисует на стекле.

1. Учиться нужно, вариться в среде тоже нужно - всё обогащает. 2. Училась (если это можно так назвать), то, что узнала, мне пригодилось и пригождается. Что вынесла? Общие принципы построения сюжета, по диалогам тоже полезно было, в плане поэзии тоже кое-что сгодилось и продолжает годиться. Приёмы входа в написание текста, например. 3. Я, когда была молодая и глупая, думала, что без сильных эмоций писать не получится, что без эмоций сильно не получится, однако, жизнь показала, что писать можно и при ровной в эмоциональном плане жизни. И местами даже наоборот - сильные эмоции иногда купируют не только желание писать, но и говорить в принципе. Лично мне, чтобы писать, необходимо пустое пространство внутри меня, эмоции при этом не то, чтобы не нужны, они как-то сами собой уходят в сторону в процессе. А бытовые темы - ну что бытовые? Это же жизнь, что может быть интереснее жизни?

Доброго времени суток. Конечно нужно учиться, и местная экосистема к этому располагает! ( к сожалению не всегда ((( )

Учиться надо! Но не всем от этого польза. Есть счастливчики, поцелованные Богом. Им вообще наша мышиная возня до фонаря. А есть начинающие ремесленники — вот им «потрудиться» полезно. Божья искра от уроков не разгорится, а вот добротности в стихах добавится. Шедеврами такие стихи, понятно, не станут, но хотя бы технически вырастут. Из личного… Писала быстро и легко чудоковатые и лохматые зарисовки. Как чукча. Потом возомнила, что можно научиться писать достойно. Несколько лет училась у «поцелованных», карпела над строчкой, ходила в конки, лезла к великим за советом и оценкой. Результат… Писать боюсь, стихи стали пустыми и мудрёными. Вместо истинной эмоции вычурность и пафос. Можно было бы начать сначала, но ремесленник, как спортсмен: набирает форму долго и медленно. И уже знает свой предел. Оттого и не торопится в очередной раз точить «тупое» перо.

Надо учиться! Когда знаешь правила, при желании и таланте их можно очень красиво нарушать. Согласна с Сергеем Если особого таланта нет, то стихи будут читабельными. Меня всему научил Мелькир( тогда он был Кир Лего). Самый терпеливый учитель в моей жизни. Он умеет доходчиво. Иногда мне кажется, что он и тумбочку сумеет научить.) Кто бы что не говорил, если есть потребность, то надо писать стихи. Это прекрасная терапия. И пусть кто-то фыркает и называет дурацким словом "графоман". Если есть дар, то обязательно придёт что-то стоящее. Редкий автор красиво начинал. И ещё меньше тех, кто помнит с чего начинал, когда достиг большего. Катастрофически мало тех, кто реально готов помочь. Остались только критиканы.

Если есть сомнения, то учиться не надо. Есть профильные институты, но много ли поэтов из них вышло? Если действительно есть желание и интерес, то это гарантия того, что найдёшь чему и кого поучиться. Стихи интересными делают не грамматика и правила. Они зреют от желания читать, слушать и видеть больше, чем другие и на этой основе делится тем, что другие не смогли понять в других и в себе. Если чувства переданные стихами захватывают других, то это становится настоящей стихией. Совсем не важно откуда эта стихия прилетела. Важно не начинать писать стихи с желания быть великим, а быть открытым миру. Жаль, что здесь общаются весьма поверхностно и обижаются на откровенность.

1. Чтобы вышло что-то вменяемое, учиться нужно, но это не значит формальной учёбы. Слушание, чтение, вчувствование в форму. Учёбой даётся и вписанность в культурный контекст. Потому что даже то, каков ритм, какова рифма, что считается нормой и не нормой — уже результат традиции. Палка-селёдка обычно не рифмуют не в силу универсальных закономерностей, а потому, что ухо к чему-то привыкло, а к чему-то — нет, в силлабическом стихе они бы, наверное, рифмовались на ура. Творческая сторона вопроса развивается отдельно. Вообще всему на свете надо учиться, кроме, может быть, дыхания и сна (но и к ним вопросы есть). 2. Учился много, сам. Про теорию стиха читал. Первая книга была "Мысль, вооружённая рифмами" Холшевникова много лет назад, потом много чего ещё. 3. Не знаю, обязательны ли сильные эмоции, но подозреваю, что на эмоциях писать обычно не стоит. В стихи идёт сухой остаток от пережитого, в том числе от эмоций, конечно. Эмоции там есть, но мне самому интересны стихи, где они присутствуют чуть скрыто. Хотя без эмоций, конечно, ничего не выйдет.

Мое почтение, и, приложив руку к сердцу, солютую автору статьи !.. Эх, Чернова, неужели снова разгораются стихосложительные страсти?!. - В наивных интонациях, практически не надеясь на желанный ответ, поинтересовался я, томно закатив левый глаз под двойной изгиб тяжелого среднеуральского века, - Сударыня, все только начинается, или же конец прелюдий и есть эпилог повествования ? И не позвать уж девочек полянских, да профессуру волго-кубанскую, и не сказать: "Да, будет - ср@ч", уж не сказать... В любом случае, милая поэтесса ( и по совместительству дипломированный циник), благодарю за ностальгическую тональность воспоминаний...

Простите. я не по теме, меня картина заинтересовала: не подскажете,где выставлялась и пр. Дело в том, что один из вариантов у меня представлен здесь: https://poembook.ru/poem/3282882-ponemnozhku-o-koshkakh-rasskazka-№6