Отношение к стихам - первое, второе, третье...

В последнее время здесь у нас много говорят о судействе, дискутировали о критериях и экспертах, целенаправленно организован конкурс с упором на оценивание. По сути, в любом случае встречи читателя и стихотворения рождается отношение первого ко второму. Что на это отношение влияет? О чём нам важно помнить прежде, чем мы примем, например, негативный отзыв только на свой счёт и начнём посыпать голову пеплом своих сожжённых нетленок? У всякого отношения, помимо нашего стиха как такового, есть источники. Это, во-первых, образованность оценивающего. Во-вторых, это уровень его воспитанности. В-третьих, среда, в которой вращается и варится «оценщик». При подобных разных условиях в одном случае негативное отношение к стихам выразится в конструктивном, содержательном обращении к автору в доброжелательном тоне и с уважением к нему. В другом случае это будет свободная интерпретация от литературоведения, высказанная в тоне превосходства с убеждением «такие уж в этом мире порядки». В третьем случае негативные замечания могут быть вполне на уровне в плане научности, но высказаны в выражениях, принятых в родной судье тусовке, чуждой автору. И т.д. Вариантов тут много. Вывод? Слушая отзыв о стихах, учитывайте, кто его произносит – это человек определённой образованности и воспитания, порождение своей среды. Отношение к стихам – процесс сложный. Оно включает в себя, во-первых, аспект знания. Знаний судьи и знаний, вложенных в стихи. Знание создаёт для отношения информационную основу: к чему сложить отношение? Если судье не интересно знание, которое вложено в стихи, оценка скорее всего высокой не будет. Если у судьи не хватает знания, чтобы воспринять содержание стиха – оценка тоже под вопросом. Может вспыхнуть любознательность, интерес. Может – раздражение. Снова от личности судьи зависит. Отношение включает в себя переживание. Оценивающий реагирует на стихи эмоционально. Именно на эмоции оказывают воздействие изобразительные средства, применяемые в наших стихах, эмоции судьи возникают от наших эмоций. Эмоции возникают в эмоциональной сфере оценивающего – у кого-то она подвижна и разнообразна, у кого-то – инертна и скупа. Отношение к стихам будет соответствующее. Третье. Отношение – это оценивание. Судья принимает или не принимает наши стихи и их составляющие и формулирует для себя оценку. Выше мы видели, что влияет на эту формулировку. Тут главное – приятие. Если у судьи сложилось отношение неприятия – откуда может взяться «объективная» оценка, которой мы ждём? И наоборот: если стихотворение «зашло», принято на внутреннем уровне – оценка будет высокой, какие бы недостатки в нём не красовались. На этом мы, авторы, готовы остановиться, мы получили оценку и пошли сжигать стихи. Или в чулан, плакать. Но есть четвёртое. Отношение – это регулирование, осознанное или неосознанное. Судья, восприняв наше творение, присвоил его, как-то, в большей или меньшей степени регулирует свои настройки под действием стихотворения. То есть, на мой взгляд, происходит то, ради чего мы и пишем: идёт воздействие человека на человека. Кому неизвестны случаи, когда буквально заболеваешь стихотворением или строчками какого-то автора, ходишь с ними днями – это какая же идёт внутренняя работа в это время, самая что ни на есть перенастройка. Так что не оценкой единой живы наши стихи. Они живут своей жизнью, воздействуя на читателя. Наконец, пятое. Отношение к стихам – это осознание. Когда в сочетании полученных от наших стихов знаний, эмоций, оценочных суждений и регулирующих воздействий читатель (судья) приходит к осознанию. Того, что мы вложили (или не смогли вложить) в стихи. Осознанию того самого, нашего, уникально пропущенного через себя и переваренного. Когда состоялась смычка автор-читатель. И в мире хаоса появилась новая упорядочивающая связь) Так стоит ли спешить с выводами, получая оценку или оценивающий комментарий? Стоит ли с учётом сказанного задуматься над собственной оценкой своих - и чужих - стихов? Размышлялось с опрой на: Куликов, Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. Питер, 2011 Абульханова-Славская, К. А. Некоторые особенности эстетического переживания (психологические подходы к проблеме) // Материалы II международной научно-практической конференции / Отв. ред. Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева. – М., 1994. – С. 22–23.