Невнятный урок
Рисунок С.Хорликова
*
Печален итог общения,
Невнятен прошедший урок,
И дело здесь не в прощении,
А просто – печален итог…
Обид череда случайная
Тревожит, что не передать -
И дело совсем не в отчаянье,
А просто - обид череда…
Причин пелена вопросная…
И выход здесь неразличим.
Да, Бог с ним с «выходом», просто я
Встревожен туманом причин.
В тупик попало мышление -
Утрачен и смысл, и прок:
Печален итог общения,
Невнятен его урок.
. В дорогу я груз ошибок
. Возьму, не поняв их суть
. И вновь получу «ушибы»,
. Вторично пройдя тот путь...
*
Отзывы
Алёнка30.04.2016
Бесконечные грабли....
Владимир Верхонин30.04.2016
Именно так )
Алёнка30.04.2016
Ну обидно, жизнь проходит....
Владимир Верхонин30.04.2016
Жизнь - путешествие по тропе с сонмищем граблей. И не успеем мы порадоваться за себя по поводу ловкого обхода одних граблей, как другие напоминают нам, что наш путь еще не окончен.
Кулаев Владимир30.04.2016
ТОТ ПУТЬ НЕ ПРОЙТИ НАМ ДВАЖДЫ,
ОШИБОК НИКТО НЕ ПРОСТИТ,
ЧТО ДЕЛАЕМ МЫ ОДНАЖДЫ,
ПРОШЕДШЕЕ ... УЛЕТИТ...
С ДОБРОМ!
Владимир Верхонин30.04.2016
Спасибо, Владимир!
С уважением!
Шереверова Юлия03.05.2016
да.....сама..такая....а сердцу....хочется ЛЮБВИ.....и хочется верить и доверять....
ТУПИК!
Владимир Верхонин03.05.2016
Да, верить и доверять!
Спасибо!
Фёдорова Янина12.05.2016
Действительно - грабли повсюду; повсюду обиды и непонимание.
Скажите, пожалуйста, что значат точки перед строками в последней строфе?
Владимир Верхонин12.05.2016
Спасибо за отклик!
По точкам. Последняя строфа стиха отличается по ритму - таков акцент. Обычно в таких случаях делают сдвиг строфы относительно других. Но местная программа не позволяет сделать этот сдвиг - в редакторе пробелы ставятся, а в варианте для читателя они не отражаются. Поэтому я и заменил пробелы точками, чтобы хоть так сдвинуть строфу и показать ее особенность.
Фёдорова Янина12.05.2016
Ах, вот оно что! Спасибо за разъяснения! :)
