Критикам от дилетанта (почти письмо учёному соседу)
Уважаемые читатели, разрешите представиться!
Я – дилетант в том смысле, что в части приёмов стихотворчества «академиев не кончал», но и литинституты из моего дерева не сделали телеграфный столб (не лишили меня самобытности). Как бывший научный работник (это у них в крови должно быть!) профессионалов не только почитываю, но прилежно учусь у них, но в рот им не смотрю. Слушаю всех, но делаю по-своему.
Уважаемые профессионалы и любители, дайте и мне возможность посеять свои пять копеек на поэтической и критической ниве своим квадратно-гнездовым способом.
Вначале хочу пощекотать самолюбие профессионалов от поэзии, остудить их жар, пышущий высокомерием и зазнайством.
Литературоведы, как и другие гуманитарии, очень часто не просто дилетанты, а двоечники в естественных науках, как известно, изучающих климат, животный и растительный мир, законы природы. Им бы ещё разок хотя бы перелистать школьные учебники «Ботаника», «Зоология», «Анатомия и физиология человека», «Общая биология», чтобы их химеры-насекомые, например, не собирали нектар с соцветий, которые нектар не выделяют, и комары-самцы не жалили бы нас (они слизывают нектар, нашей кровью не питаются, а потому не кусаются), бабочки не собирали бы пыльцу несозревшую(?) (они живут лишь несколько дней, поэтому ничего не собирают про запас, зимуют в других формах, а не порхают зимой по цветочкам), не описывали бы входы в норы кротов (норы спрятаны под кучами земли), у ишака от зелёной зависти не лопался бы жёлчный пузырь (его у лошадиных вообще нет), не потели животные, у которых потовых желез нет и т. д. и т. п. (ум имеет пределы, глупость беспредельна!)...
Не приписывали бы пчеле образ жизни мухи навозной. Ребята! Изучите символику народов мира! Она часто не одинакова, нередко зависит от религий. Пчела - символ непорочности Девы Марии, верности, трудолюбия. Так нечего из неё делать девицу лёгкого поведения, летающей от Иван-чая к Нарциссу, а потом к какому-то ещё цветку с мужским именем. Вспомните, на каком дереве повесился Иуда? На осине. Осина - символ проклятия, нечистой силы. Так нечего приписывать ей в стихах благородство и т. п.
Практически все поэты пишут о природе. Но о природе ли? Очень часто они рисуют карикатуры на природу, путая рожь с пшеницей, приписывая природе небылицы. И масти у лошадей у таких поэтов свои («белый конь» коневодами называется серым, например. Белая масть у лошадей – большая редкость). Надо бы критикам ознакомиться для начала с подготовкой спортивных лошадей, прежде чем критиковать поэтов, пишущих о том, как спортивную лошадь фактически делают калекой. Подобные критики – сами критики-калеки.
Гуманитарии нередко - двоечники в технических науках, поэтому им не надо изобретать способы подачи керосина по проводам к электрической лампочке! Не дезинформируйте народ! Не несите смысловую ахинею! Познавайте значения терминов!
Кстати… Критика – это исследование, деловое обсуждение, разбор с целью оценить достоинства, обнаружить и исправить недостатки. Это не поиск «блох» там, где они, возможно, никогда не водились. Это называется критиканством – придирки, поверхностность, пристрастие, желание выпендриться, что выглядит просто глупо.
О какой глубине может идти речь, если критик понятия не имеет о том, о чём судит? Нестандартность темы? Если это самоцель, то грош ей цена.
Изучайте предмет, прежде чем писать о чём-то или во время написания стихотворения!
НАЧИНАЮЩИМ ПОЭТАМ О РИТМЕ
Если нарушен ритм (сбой), то это уже не стихотворение. Это не есть поэзия! Дойдя до второго сбоя ритма, я прекращаю чтение, несмотря на то, что «написано от души», как часто говорят, «поэты», обычно считающие своё произведение шедевром.
Уважаемые дилетанты (любители от поэзии), неужели трудно расставить ударения и таким образом обнаружить сбои ритма? Если не умеете расставлять ударения, не пишите стихи, потому что стихотворение у вас не получится. Оно не может получиться. Ваше гениальное произведение будет называться иначе, но никак не поэзией!
Здесь упомяну исключение. Поэтам, пишущим на неродном языке я прощаю, если у них чувствуется душа.
Теперь некоторым профессионалам…
Вот вбили себе в голову, что в рифмующихся строках должно быть одинаковое количество слогов, и всё тут. Шаг влево, шаг вправо – расстрел.
А вы попробуйте написать, например, так:
a = 9
b = 8
a = 9
b = 6 или 4 и поместите главное в 6 или 4. Короткой строкой вы выделите суть. Или
a = 9
b = 8
a = 9
b = 8
a = 5 или 7, или
a = 9
b = 8
a = 9
b = 8
b = 4 и вы вобьёте мысль в голову навечно.
Если я получу отзывы на написанное, продолжу.
Я – дилетант в том смысле, что в части приёмов стихотворчества «академиев не кончал», но и литинституты из моего дерева не сделали телеграфный столб (не лишили меня самобытности). Как бывший научный работник (это у них в крови должно быть!) профессионалов не только почитываю, но прилежно учусь у них, но в рот им не смотрю. Слушаю всех, но делаю по-своему.
Уважаемые профессионалы и любители, дайте и мне возможность посеять свои пять копеек на поэтической и критической ниве своим квадратно-гнездовым способом.
Вначале хочу пощекотать самолюбие профессионалов от поэзии, остудить их жар, пышущий высокомерием и зазнайством.
Литературоведы, как и другие гуманитарии, очень часто не просто дилетанты, а двоечники в естественных науках, как известно, изучающих климат, животный и растительный мир, законы природы. Им бы ещё разок хотя бы перелистать школьные учебники «Ботаника», «Зоология», «Анатомия и физиология человека», «Общая биология», чтобы их химеры-насекомые, например, не собирали нектар с соцветий, которые нектар не выделяют, и комары-самцы не жалили бы нас (они слизывают нектар, нашей кровью не питаются, а потому не кусаются), бабочки не собирали бы пыльцу несозревшую(?) (они живут лишь несколько дней, поэтому ничего не собирают про запас, зимуют в других формах, а не порхают зимой по цветочкам), не описывали бы входы в норы кротов (норы спрятаны под кучами земли), у ишака от зелёной зависти не лопался бы жёлчный пузырь (его у лошадиных вообще нет), не потели животные, у которых потовых желез нет и т. д. и т. п. (ум имеет пределы, глупость беспредельна!)...
Не приписывали бы пчеле образ жизни мухи навозной. Ребята! Изучите символику народов мира! Она часто не одинакова, нередко зависит от религий. Пчела - символ непорочности Девы Марии, верности, трудолюбия. Так нечего из неё делать девицу лёгкого поведения, летающей от Иван-чая к Нарциссу, а потом к какому-то ещё цветку с мужским именем. Вспомните, на каком дереве повесился Иуда? На осине. Осина - символ проклятия, нечистой силы. Так нечего приписывать ей в стихах благородство и т. п.
Практически все поэты пишут о природе. Но о природе ли? Очень часто они рисуют карикатуры на природу, путая рожь с пшеницей, приписывая природе небылицы. И масти у лошадей у таких поэтов свои («белый конь» коневодами называется серым, например. Белая масть у лошадей – большая редкость). Надо бы критикам ознакомиться для начала с подготовкой спортивных лошадей, прежде чем критиковать поэтов, пишущих о том, как спортивную лошадь фактически делают калекой. Подобные критики – сами критики-калеки.
Гуманитарии нередко - двоечники в технических науках, поэтому им не надо изобретать способы подачи керосина по проводам к электрической лампочке! Не дезинформируйте народ! Не несите смысловую ахинею! Познавайте значения терминов!
Кстати… Критика – это исследование, деловое обсуждение, разбор с целью оценить достоинства, обнаружить и исправить недостатки. Это не поиск «блох» там, где они, возможно, никогда не водились. Это называется критиканством – придирки, поверхностность, пристрастие, желание выпендриться, что выглядит просто глупо.
О какой глубине может идти речь, если критик понятия не имеет о том, о чём судит? Нестандартность темы? Если это самоцель, то грош ей цена.
Изучайте предмет, прежде чем писать о чём-то или во время написания стихотворения!
НАЧИНАЮЩИМ ПОЭТАМ О РИТМЕ
Если нарушен ритм (сбой), то это уже не стихотворение. Это не есть поэзия! Дойдя до второго сбоя ритма, я прекращаю чтение, несмотря на то, что «написано от души», как часто говорят, «поэты», обычно считающие своё произведение шедевром.
Уважаемые дилетанты (любители от поэзии), неужели трудно расставить ударения и таким образом обнаружить сбои ритма? Если не умеете расставлять ударения, не пишите стихи, потому что стихотворение у вас не получится. Оно не может получиться. Ваше гениальное произведение будет называться иначе, но никак не поэзией!
Здесь упомяну исключение. Поэтам, пишущим на неродном языке я прощаю, если у них чувствуется душа.
Теперь некоторым профессионалам…
Вот вбили себе в голову, что в рифмующихся строках должно быть одинаковое количество слогов, и всё тут. Шаг влево, шаг вправо – расстрел.
А вы попробуйте написать, например, так:
a = 9
b = 8
a = 9
b = 6 или 4 и поместите главное в 6 или 4. Короткой строкой вы выделите суть. Или
a = 9
b = 8
a = 9
b = 8
a = 5 или 7, или
a = 9
b = 8
a = 9
b = 8
b = 4 и вы вобьёте мысль в голову навечно.
Если я получу отзывы на написанное, продолжу.
