Шутёмов Алексей

Трудовые будни... Из личных наблюдений и расспросов: Почему-то предполагается, что у тебя есть работа, где добываешь кусок хлеба, ненавидимая, пожирающая большую часть жизни. И хобби по выходным, что позволяет самореализоваться, найти выход буйной творческой энергии. Предполагается, что работа может определённо быть любимой. Но никто не полагает, что хобби - это такая же суровая галера, где надо день и ночь грести в неведомые края. Куда? Капитан знает.

Хочешь чего-то достичь - впахивай. В литобъединение при доме культуры Центрального внутригородского округа приходят те, кто уже вышел на пенсию, и внуки выросли, не говоря о детях. В Совет молодых литераторов идут школьники и студенты, у кого ещё нет детей, но уже есть экзамены, сессии... Практически никого - средних лет.

Можно ли научить человека поэзии? Поставлю вопрос иначе - можно ли научить человека пилотировать самолёт? В теории - почти любого. На практике - очень немногих. Но вот можно ли научиться летать самостоятельно? Не берём в расчёт братьев Райт, Блерио, Фармана - они первые; сначала становились испытателями, потом - инструкторами, и только в конце жизни - рядовыми пилотами. На то и первые. Всё наоборот.

Вирши пенсионеров и школьников мало чем отличаются - неструктурированный поток сознания. В ком-то задатки видны, но неведомо, прорастут ли. Несколько сюжетов свалены в одну кучу, а то и полное отсутствие сюжета, прикрытое словесными вывертами. Лютые сбивки ритма. Рифмованные газетные статьи...

Было дело - и я грешил подобным на первом курсе. Постараюсь, чтобы никто этого не прочитал. Как говорил Хэмингуэй - раньше я писал плохо; я и сейчас пишу плохо, но это немного другое плохо. Практические задания, переводы, переложения из прозы в стихи...

Но теория почему-то оторвана от практики. Размеры записали, но до сих пор считают слоги... Подсчёт слогов не выявит ритмических сбоев, переходов с ямба на хорей. А в дольнике это вообще бессмыслица. Какой дольник? Такой. Блок, Есенин, Ахматова. А вы до сих пор пляшете вокруг Пушкина с Некрасовым, и то еле-еле. Считать надо только строфами! Кстати, в дольнике строфы держатся железно, только в тактовике начинают "плыть". Напишите в духе Маяковского. А вы в курсе, что сначала надо понять, что такое акцентный стих, и как его писать?

Но нет же... Слоги. То, что имело смысл только в классической силлабике, времён Антиоха Кантемира. Я и сам разобрался в тонической поэзии несколько лет назад. Потом добрался до словаря Онуфриева... Какие сокровища формы! Только успевай брать. Всё просто, как разгаданная загадка.